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課程名稱 |
創意設計
Creative Design |
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開課學期 |
107-1 |
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授課對象 |
生命科學院 漁業科學研究所 |
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授課教師 |
朱元南 |
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課號 |
BME5908 |
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課程識別碼 |
631 U4250 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
知201 |
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備註 |
總人數上限：40人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071BME5908_CREATE |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課型態為每週 2小時的授課及 1小時的討論。課程將圍繞重要的創新議題展開，然後一邊由教師介紹創意思考的觀念和方法，一邊由同學分組展開專題設計，之後藉由分組報告和討論使兩者融合。 |
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課程目標 |
一般人大概都有創意的經驗，肯定創意的價值，但是認為它難以預測，很難掌握。其實創意可以追求，也有方法，主動積極的態度就是追求創意的關鍵。本課的目標是設計創新的產品，藉由創造有益人類社會和環境的事物，讓學生了解創意產生的過程，學習創意思考的方法，體驗以創意解決問題的喜悅。 |
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課程要求 |
本課鼓勵探索與討論。前者在主動深入了解問題和尋求解決，後者在由對話中思考和激發創意。因此本課希望培養學生主動發言和彼此討論的習慣，也就是參與和分享。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/10 |
課程說明、創意本質 |
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第2週 |
9/17 |
創意矛盾 |
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第3週 |
9/24 |
中秋節放假 |
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第4週 |
10/01 |
列舉 |
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第5週 |
10/08 |
分割 |
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第6週 |
10/15 |
結合 |
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第7週 |
10/22 |
反向 |
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第8週 |
10/29 |
跳脫 |
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第9週 |
11/05 |
水平思考 |
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第10週 |
11/12 |
故事 |
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第11週 |
11/19 |
試探 |
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第12週 |
11/26 |
專題討論 |
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第13週 |
12/03 |
深入問題 |
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第14週 |
12/10 |
專題討論 |
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第15週 |
12/17 |
專利 |
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第16週 |
12/22 |
彈性休假（12/31）補課，專題報告 |
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第17週 |
12/24 |
專題報告 |
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第18週 |
2019/1/7 |
專題報告 |
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